Узбекистон  Почта  ва  Телекоммуникациялар

Агентлиги

 

 

Тошкент  Электротехника  Алока  Институти

 

Фалсафа  кафедраси

 

 

«Диншунослик»  фанидан иктисод

почта хизмати йуналишларининг

кундузги булим  талабалари

ишчи укув дастури

 

 

 

Тошкент

 

 

2001 – 2002   укув  йили

 

 

  Ишчи дастур Узбекистон Республикаси Олий ва Урта махсус таълим вазирлиги томонидан «Диншунослик» фанидан тузилган намунавий дастур асосида ишлаб чикилди.

 

                                    Тузувчи ассистентлар : Урмонова Ш.Т.

 

                                                                           Мухсимова Х.В.

 

  Ишчи дастур фалсафа кафедрасининг методик семинарида мухокама килинди ва маъкулланди. ( 2001 йил 15 май Баеннома  № 14 )

 

                                                Комиссия раиси   ____________

 

                                                Факультет декани ____________

 

 

Семестр буйича укув машгулотлар хажми :

 

Семестр                       1 семестр

 

Маъруза                       18 соат

 

Амалий машгулот       18 соат

 

Мустакил таълим         4 соат

___________________________

Жами                               40

        

 

             

Мукаддима

 

  Узбекистон мустакил тараккиет йулига кирганлиги мустакилликни мустахкамлашда маънавий омиллар тобора биринчи уринга чикиб бораетганини, динга, диний ташкилотларга илмий муносабат билдириш, фукароларни конституцион хукукларини химоя килиш «Диншунослик» курсига булган эхтиежни оширмокда.

  Бу курснинг вазифаси талабаларга чукур билим бериш оркали диний карашлар тараккиетига инсон камолотига хизмат киладиган жихатларини ажратиб олиш мустакил фикр юритиш оркали илмий фалсафий дуне карашга асосланган имон ва эътикодни шакллантириш.

  Диншунослик фалсафанинг таркибий кисми булгани сабабли дуне–караш фан-техника тараккиетининг ютукларига, олам ва ривожланиш конуниятларига суянади. Шу сабабли бу курс табиий-илмий диншунослик, ижтимоий фанлар билан узаро богликдир. Унинг этика, эстетика, тарих, этнография, археология, психология сингари ижтимоий-тарих фанлар билан мустахкам богликлиги бу фаннинг еки курснинг назариясини бойитади.

  Дастурнинг мазмунидан келиб чикиб аудио, видео, компьютердан фойдаланиш мумкин. Укув режалари, конспектлар мазмунини, компьтерда езиб, талабаларга таркатиш еки талабаларга керак булганда улардан кучирма олиб мустакил урганиш мумкин. Интернет тизимидан хам фойдаланиб, янги маълумотлар олиш мумкин.

  Янги режа буйича «Диншунослик» олий укув юртларида биринчи курснинг 1-семестрида укитилади. Семестр кундалик, оралик ва якуний назорат рейтинги билан якунланади.

  Курс укитишнинг биринчи соатларидан бошлаб курснинг максади, вазифаси, маъруза, амалий машгуотларнинг мавзулари, мустакил билим олиш соатлари ва шунга оид тавсия этиладиган адабиетлар руйхати билан таништирилади. Мустакил билим олиш, мустакил фикрлаш, мустакил дунекараш хакида услубий йулланма берилади.

  Диншунослик курсининг умумий хажми 40 соат булиб, шундан 18 соати маъруза, 18 соати амалий машгулот

( семинар ), 4 соати мустакил билим олишга ажратилган.

 

 

                                      1 семестр

          Укув машгулоти соатларини хафталар буйича                                                                                                            

                                      таксимоти

 

 

Маш-

гулот

тури

Жами

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

13

14

15

16

17

18

19

Маъ-

руза

  18

2

 

2

 

2

 

2

 

2

 

2

 

2

 

2

 

2

 

 

Ама-

лий

маш-

гулот

 

 

18 / 4  

 

 

 

 

2

 

 

 

2

 

 

 

2

 

 

 

2

 

 

 

 

 

2

 

 

 

2

 

 

 

2/2

 

 

 

2/2

 

 

 

 

2

 

 

                          Укув  машгулотлари

Маъруза  машгулотлари  ( 1-семестр 18с.)

 

 

             Мавзулар

 

     Маъруза

1.

«Диншунослик» фанига кириш.

Диннинг ибтидоий формалари.

        2

2.

Миллий динлар. Зардуштийлик.

        2

3.

Буддавийлик.

        2

4.

Христианлик.

        4

5.

Ислом.

        2

6.

Исломнинг асосий манбалари.

        2

7.

Тасаввуф ва фикх.

        2

8.

Виждон эркинлиги ва диний ташкилотлар. Диний экстремизм ва фундаментализм.

 

        2

 

Жами

       18

 

Укув  машгулотлари

Амалий  машгулотлари  ( 1-семестр 18с.)

 

 

             Мавзулар

 

Амалий маш-

       гулот

1.

«Диншунослик» фанига кириш.

Диннинг ибтидоий формалари.

        2

2.

Миллий динлар. Зардуштийлик.

        2

3.

Буддавийлик.

        2

4.

Христианлик.

        2

5.

Ислом.

        2

6.

Куръон, хадис, шариат.

        2

7.

Тасаввуф ва фикх.

        2

8.

Виждон эркинлиги ва диний ташкилотлар. Диний экстремизм ва фундаментализм.

       

        2

 

Жами

       18

 

 

 

         Мустакил таълим ( 1-семестр – 4 соат )

 

 №

Мустакил таълим     мавзулари

Фойдаланиш учун адабиетлар

Ажратилган соат

  1

               2

           3

          4

  1.

  2.

 

  3.

 

  4.

Ибтидоий дин шакллари.

Зардуштийлик дини ва унинг ахамияти.

Тасаввуф ва унинг ислом динидаги урни.

Виждон эркинлиги ва диний ташкилотлар тугрисида конун. Диний экстремизм ва фундаментализм.

 

          1

          1

 

          1

 

          1

 

 

      Жами :

          4

 

                             Асосий адабиетлар :

 

1.    Каримов И.А.  Узбекистон XXI аср бусагасида:          хавфсизликка тахдид, баркарорлик шартлари ва тараккиет кафолатлари. Т., Узбекистон, 1997

2.    Каримов И.А.  Узбекистонинг уз истиклол ва тараккиет йули. Т., Узбекистон, 1992

3.    Каримов И. А.  Оллох калбимизда, юрагимизда. Т., 1999

4.    Каримов И. А.  Узбекистон: миллий истиклол, иктисод, сиесат, мафкура. Т., Узбекистон, 1996

5.    Диншунослик. Маърузалар матни. Тошкент 2000 й.

6.    Жураев У., Саиджанов Й. Дуне динлари тарихи. Т., 1998

7.    Мень А. История религии. М., 1994

8.    Узбекистон  Республикасининг Конституцияси. Т., 1992, 48-бет.  

9.    «Виждон эркинлиги ва диний ташкилотлар тугрисида»ги Узбекистон Республикасининг конуни ( янги тахрири ). Узбекистоннинг янги конунлари № 19. Т., Адолат, 1998, 224-234-бетлар. Халк сузи, 1998 15 май 2-бет.