Ilm-fan, texnika ishlab chiqarish hamda texnologiya sohalarida erishilayotgan yutuqlar uzluksiz ta’lim tizimining barcha bosqichlarida faoliyat yuritayotgan ta’lim muassasalari uchun yangi avlod darsliklarini yaratishni taqozo etmoqda. Bu kabi o‘quv manbalarining yaratilishiga qo‘yilayotgan talablardan eng muhimi – ularning mazmunida mavjud ilmiy bilimlar o‘z ifodasini topibgina qolmay, shu bilan birga O‘zbekiston Respublikasida ta’lim sohasida olib borilayotgan davlat siyosatining mohiyati ham ochib berish sanaladi. Pedagogika oliy o‘quv yurtlari uchun mo‘ljallangan ma’ruza matni amaldagi o‘quv dasturida ilgari surilgan talablarga muvofiq yaratildi. Ma’ruza matnining maqsadi – pedagogika fanining nazariy-metodologik asoslarini ochib berish, bo‘lajak pedagoglar tomonidan ularning chuqur o‘zlashtirilishiga erishish, talabalarda pedagogik faoliyatni muvaffaqiyatli tashkil eta olish ko‘nikma va malakalarini shakllantirishdan iborat. Ma’ruza matnining tarkibiy tuzilmasidan o‘rin olgan mavzular o‘z mazmuni va yo‘nalishiga ko‘ra “Pedagogikaning ilmiy asoslari”, “Yagona pedagogik jarayon”, “Ta’lim tizimini tashkil etish” hamda “Korrektsion (maxsus) pedagogika” kabi bo‘limlar o‘rin olgan. Bo‘limlarda o‘z ifodasini topgan mavzularni ochib berishda g‘oyalar o‘rtasidagi o‘zaro izchillik va mantiqiylikning ta’minlanishiga alohida e’tibor qaratilgan. Mavzularning bayonida maqsadga muvofiq ravishda SHarq mutafakkirlarining qarashlari, halq pedagogikasi asoslaridan foydalanish barkamol shaxs va malakali mutahassisni tarbiyalashga xizmat qiladi. Darslikni yaratishda mualliflar O‘zbekiston Respublikasining “Ta’lim to‘g‘risida”gi Qonuni va “Kadrlar tayyorlash Milliy dasturi” kabi me’yoriy hujjatlarda ilgari surilagan fikrlarga tayandi. Pedagogika fanining umumiy asoslari mavjud ijtimoiy zaruriyat nuqtai nazardan bayon etilgan. Muallif: Yuldasheva F.N.
Ilm-fan, texnika ishlab chiqarish hamda texnologiya sohalarida erishilayotgan yutuqlar uzluksiz ta’lim tizimining barcha bosqichlarida faoliyat yuritayotgan ta’lim muassasalari uchun yangi avlod darsliklarini yaratishni taqozo etmoqda. Bu kabi o‘quv manbalarining yaratilishiga qo‘yilayotgan talablardan eng muhimi – ularning mazmunida mavjud ilmiy bilimlar o‘z ifodasini topibgina qolmay, shu bilan birga O‘zbekiston Respublikasida ta’lim sohasida olib borilayotgan davlat siyosatining mohiyati ham ochib berish sanaladi. Pedagogika oliy o‘quv yurtlari uchun mo‘ljallangan ma’ruza matni amaldagi o‘quv dasturida ilgari surilgan talablarga muvofiq yaratildi. Ma’ruza matnining maqsadi – pedagogika fanining nazariy-metodologik asoslarini ochib berish, bo‘lajak pedagoglar tomonidan ularning chuqur o‘zlashtirilishiga erishish, talabalarda pedagogik faoliyatni muvaffaqiyatli tashkil eta olish ko‘nikma va malakalarini shakllantirishdan iborat. Ma’ruza matnining tarkibiy tuzilmasidan o‘rin olgan mavzular o‘z mazmuni va yo‘nalishiga ko‘ra “Pedagogikaning ilmiy asoslari”, “Yagona pedagogik jarayon”, “Ta’lim tizimini tashkil etish” hamda “Korrektsion (maxsus) pedagogika” kabi bo‘limlar o‘rin olgan. Bo‘limlarda o‘z ifodasini topgan mavzularni ochib berishda g‘oyalar o‘rtasidagi o‘zaro izchillik va mantiqiylikning ta’minlanishiga alohida e’tibor qaratilgan. Mavzularning bayonida maqsadga muvofiq ravishda SHarq mutafakkirlarining qarashlari, halq pedagogikasi asoslaridan foydalanish barkamol shaxs va malakali mutahassisni tarbiyalashga xizmat qiladi. Darslikni yaratishda mualliflar O‘zbekiston Respublikasining “Ta’lim to‘g‘risida”gi Qonuni va “Kadrlar tayyorlash Milliy dasturi” kabi me’yoriy hujjatlarda ilgari surilagan fikrlarga tayandi. Pedagogika fanining umumiy asoslari mavjud ijtimoiy zaruriyat nuqtai nazardan bayon etilgan.
